Kværkeby Friskole

Omkring Kværkeby Friskole

Kværkeby Friskole ligger centralt placeret midt mellem Ringsted og Sorø i Region Sjælland. Den blev etableret af lokale borgere fra byen Kværkeby under navnet "Kværkebys Folkeskolestiftelse" d. 3. november 1876. I dag tilbyder friskolen undervisning indtil niende klasse (grundskole) og har ca. 10 ansatte personer herunder to fuldtidsansatte lærere. Derudover fungerer flere andre mennesker også som deltidslærere og pædagoger. Skolen arbejder ud fra princippet om individuel udvikling gennem aktiveringsundervisning baseret på elevens evner og interesser. Undervisningen foregår primært mundtligt, idet eleverne ikke bruger penge i matematikken og nogle steder heller ikke bogstaver i sprogfagene. Det betyder, at de studerer talletallets egenskaber direkte via regnestykket og sagerne bag dem, mens ordets struktur undersøges igennem taleformidlingen. Dette metode anses generelt for mere effektiv end traditionel undervisningsmetoder. Friskolen benytter sig desuden af såvel klassesystemet som alderssystemet. Klassesystemet indebærer, at alle årgangenes elever sidder i én stor klynge, hvorved yngste og ældste blander sig naturligt. Alderssystemet adskiller dog års-klasserne, da disse ofte behøver lidt ekstra tid til at komme videre. På trods af systemerne leverer skolen stadig god resultater ifht. folkeskolens standardkrav. Undervisningen på Kværkeby Friskole er praktisk orienteret, hvilket afspejles i valget af emner og projektfag. Eleverne beskæftiger sig blandt andet med landbrugsrelaterede temaer, jordforbedringsplanter, dyrefodretilpasning osv.. Desuden arrangeres der hyppigt lektier i form af småpraksiser, hvor elevene selv må bestemme sit tempo og sin vejledning. Lektierrummet rummer typisk fire stationer, hvoraf tre kræver ledsagepersonlighed. Vedrørende disciplinering er der fastsat visse rammer, men ellers tillades der relativt store grader af frihed. I perioden 1980'erne var antallet af elever steget markant, hvilket resulterede i beslutningen om at flytte skolen til nyopførte faciliteter i landsbyen Farevejen. Her havde skolen bedre mulighed for at arrangere diverse arrangementer og koncerter. Efter renoveringen af skolen i slutningen af 1990’erne begyndte skolen imidlertid at miste elever, især unge kvinder. Som reaktion herpå iværksattes en række tiltag for at genoprette balancen, heriblandt optagelsen af mindre begavede drengeskoleelever. Disse tiltag synes at have givet frugt, idet skolen nu ser positivt mod fremtiden.