Karakter
Trivsel
Antal elever
Vælg uddannelsestype
Omkring IBC International Business College Kolding
IBC International Business College Kolding i Kolding tilbyder eux, merkantile uddannelser. Skolen har 22 elever og opnåede et gennemsnit på 5.6 i det seneste år. Elevernes trivselsscore er 4.1/5.
Karakterer(EUX Merkantil)
Udvikling over tid
Periode: 2017 - 2025
Fag (38)
Se karaktergennemsnit og udvikling for hvert enkelt fag. Klik på et fag for at se detaljeret statistik over tid.
Trivselsindikatorerer
Information
- IBC International Business College Kolding
- Tvedvej 7, 6000 Kolding
- 7224 1600
- adm@ibc.dk
- Leder: Jens Gamauf Madsen
- Besøg hjemmesiden
- 22 elever
- Seneste dataår: 2025
- EUX Merkantil i Kolding
Ofte stillede spørgsmål
Hvad er karaktergennemsnittet på IBC International Business College Kolding?
Karaktergennemsnittet for IBC International Business College Kolding er 5.6 (2025), baseret på alle eksamensfag.
Hvor mange elever går på IBC International Business College Kolding?
IBC International Business College Kolding har 22 elever. Elevtallet er fra det seneste tilgængelige skoleår.
Hvilken type gymnasium er IBC International Business College Kolding?
IBC International Business College Kolding tilbyder EUX, merkantile uddannelser.
Hvordan er trivslen på IBC International Business College Kolding?
Trivselscoren på IBC International Business College Kolding er 4.1/5, baseret på elevernes egne vurderinger.
Hvor ligger IBC International Business College Kolding?
IBC International Business College Kolding ligger i Kolding, Region Syddanmark.
Hvilke fag kan jeg læse på IBC International Business College Kolding?
IBC International Business College Kolding har data for 53 fag, bl.a. Afsætning A, Afsætning B, Dansk A m.fl..
Hvordan kan jeg kontakte IBC International Business College Kolding?
E-mail: adm@ibc.dk. Telefon: 7224 1600. Adresse: Tvedvej 7, 6000 Kolding.
Hvor kommer disse data fra?
Dataene kommer fra Uddannelsesstatistik.dk og opdateres årligt. Det inkluderer karaktergennemsnit, elevtal, trivsel og fagspecifikke resultater.